Swoje zgody możesz zmienić w dowolnym momencie. Weź udział w spotkaniach Nowej Ery dla nauczycieli i dyrektorów. Sprawdź kalendarium i zarezerwuj czas. 5 października 2021 10 minut skopiuj link do wpisu. Decyzja o przystąpieniu do egzaminu maturalnego z historii sztuki jest zwykle trudniejsza niż w przypadku większości innych przedmiotów. Często wiąże się bowiem z samodzielną nauką i możesz przez to czuć się nieco zagubiony/a, pozostawiony/a sam/a sobie z ogromem materiału. To szkoły niepubliczne (społeczne i prywatne) jak i publiczne. IB to nie tylko egzamin maturalny, lecz program nauki, który może obejmować trzy poziomy: IB DP IB Diploma Programme, czyli kurs prowadzący do matury. Maturę IB można zdawać w 47 polskich szkołach, z których znaczna większość oferuje tylko ten najwyższy poziom, czyli Wykładowcy, maturzyści, egzaminatorzy różnie podchodzą do tych pozycji Daviesa. Podobną opinię słyszałem o "Powstaniu '44". Te książki na pewno nie są jakimś super kompedium wiedzy, nie wnoszą nic nowego do dyskusji nad Losami Polski. Ale z pewnością warsztat literacki Daviesa i treść na maturę z historii wystarczą. Do matury przystąpiło również 113 obywateli Ukrainy. Zdawalność matury 2023 - przedmioty. Procentowa zdawalność matury w terminie głównym 2023 z podziałem na przedmioty obowiązkowe (wszystkie typy szkół): Język polski: 97% (cz. pisemna), 99% (cz. ustna) Matematyka: 88%; Języki obce: angielski: 97% (cz. pisemna), 98% (cz. ustna) Arkusz do matury próbnej z historii w grudniu 2022 roku będzie wyglądał tak samo, jak ten, który dostaną uczniowie w maju 2023 roku. Na maturze próbnej z historii (oraz maturze w maju 2023) uczeń będzie musiał zmierzyć się z 29-36 zadaniami. Arkusz egzaminacyjny będzie się składał z – wyposażonych w źródła – zadań . Matura zbliża się wielkimi krokami, a Ty wpadasz w coraz większą panikę? Nie ma co ukrywać: „ogarnięcie” materiału z kilku lat nauki w kilka miesięcy to wyzwanie nawet dla tych, którzy pilnie przygotowywali się do każdego testu. Jak więc powinna wyglądać powtórka do matury, żeby a) pozwoliła Ci zdać egzamin dojrzałości z dobrym wynikiem i b) nie doprowadziła Cię na skraj załamania nerwowego? Oto kilka sprawdzonych do matury – zacznij od oceny swojego poziomu wiedzy i jej „przydatności”Co najmniej cztery egzaminy – tyle czeka na Ciebie na maturze 2022, w tym jeden przedmiot zdajesz na rozszerzeniu. To nie jest mało. Dlatego do przygotowań do matury trzeba podejść strategicznie. Zacznij od odpowiedzi na podstawowe pytanie: w której dziedzinie czujesz się najmocniej, a w której najsłabiej?Już wiesz? No to teraz kolejne pytanie: który z egzaminów jest dla Ciebie najważniejszy? Jeśli planujesz zdawać na studia – sprawdź, wyniki których matur będą brane pod uwagę w największym stopniu. Przykładowo: jeżeli wybierasz się na informatykę, najważniejsze będą dla Ciebie wynik matury podstawowej z matematyki i matury rozszerzonej z jednego z przedmiotów ścisłych, który jest akceptowany przez wymarzoną uczelnię. A to oznacza, że na te egzaminy musisz położyć największy nacisk podczas co z pozostałymi? Je również musisz oczywiście zdać, ale jeżeli masz mało czasu na przygotowania, do mniej „potrzebnych” matur podejdź z planem minimum. Ważne, abyś uzyskał z nich pozytywny wynik. Reszta przy aplikacji na studia będzie miała małe do matury: opracuj plan działaniaJuż wiesz, jakie są Twoje priorytety w kwestii egzaminów? Czas opracować konkretny plan działania. Pamiętaj: „rzucanie się” na naukę w panice i podejmowania zakucia wszystkiego na raz skończą się porażką. Nawet, jeśli zostało Ci kilka ostatnich miesięcy, możesz je wykorzystać mądrze i bez zarywania nocek na naukę. Co jest ważne?Przejrzyj sylabus maturalny i zobacz, czego musisz się nauczyćDo każdego egzaminu maturalnego na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej znajdziesz sylabus. Zostały tam określone konkretne wymagania w kwestii wiedzy i umiejętności, które musisz spełnić. Niech to one staną się dla Ciebie podstawowym wyznacznikiem do co jest od Ciebie wymagane i spróbuj się zastanowić, które z tych zagadnień są dla Ciebie łatwe i oczywiste, które do pewnego stopnia kojarzysz, a które… niekoniecznie. Dwie ostatnie kategorie powinny się dla Ciebie stać priorytetem, a rzeczy, które już umiesz zostaw sobie do powtórki na codzienną naukę do maturySpokojnie! Nie chodzi o to, abyś od rana do nocy siedział z nosem w książkach i notatkach. To przyniesie Ci więcej frustracji niż efektów – mózg nie lubi przeładowania. Dlatego lepiej zaplanować np. 1-2 godziny nauki codziennie, niż 12! Pamiętaj przy tym, aby:uczyć się każdego przedmiotu w małych porcjach – tak, aby mózg zdążył przyswoić otrzymaną wiedzę,„żonglować” przedmiotami – np. powtarzać przez godzinę angielski, a potem przejść do matematyki. Warto też ustalić sobie konkretne dni na naukę do każdego z zapominaj o powtórkachSkuteczna nauka do matury (i do każdego innego egzaminu) jest oparta na regularnych powtórkach materiału. Zgodnie z tzw. krzywą zapominania, żeby jakiś fakt na trwałe zapisał się w Twojej pamięci (a nie został usunięty, niczym dane z RAM-u w Twoim komputerze czy smartfonie), trzeba go powtórzyć tylko i aż sześć razy:10 min po nauczeniu się go,po ok. godzinie,kolejnego dnia,tydzień później,miesiąc później,pół roku się, że to niewykonalne? Nic bardziej mylnego! Prosty sposób? Zrób własne, krótkie notatki z każdej powtórzonej partii materiału. Już sam ten proces pobudzi Twój mózg do zapamiętywania (bo przetworzysz informacje znajdujące się w książce czy kursie online, z którego korzystasz). A potem będzie Ci łatwo po prostu rzucić okiem na notatki i odświeżyć już poznane informacje. Spróbuj i przekonaj się, jakie to skuteczne!Nauka do matury: wykorzystaj narzędzia i materiały, które przyspieszą powtarzanieWiększość rzeczy, których będziesz się uczyć do matury, jest Ci już przynajmniej w jakimś stopniu znana. Dlatego nie musisz np. ponownie czytać tych samych lektur czy całych długich rozdziałów w podręczniku o historii. Część z nich trzeba sobie po prostu przypomnieć. A jak? Pomogą Ci:Twoje własne notatki,różnego rodzaju streszczenia i opracowania w pigułce,internetowe kursy do matury,vlogi, które znajdziesz na YouTube,filmy (świetne zarówno, gdy szukasz szybkiego sposobu na odświeżenie lub poznanie lektury, jak i kiedy chcesz się osłuchać z językiem obcym zdawanym na maturze).Znajdź takie materiały, z których korzystanie sprawi Ci przynajmniej odrobinę przyjemności – wtedy nauka przestanie być przykrym zapomnij również sięgnąć do arkuszy maturalnych – zarówno tych z poprzednich lat, jak i przykładowych, przygotowanych przez ekspertów. Ich rozwiązywanie pozwoli Ci zarówno sprawdzić, ile już umiesz, jak i oswoić się z formą egzaminu. Dzięki temu na sali w maju poczujesz się znacznie nasze metody i przekonaj się, że nie taka matura straszna jak… egzaminy na studiach. Połamania piór! Matura 2020. Jak się uczyć? Jak powtarzać do matury? Tradycyjne i nowoczesne metody uczenia się [poradnik] 2 marca 2018, 18:33 Co na maturze z polskiego Tak typuje polonistka [PRZECIEKI] 1 marca 2018, 16:34 Poradnik maturzysty. Jak radzić sobie ze stresem przed egzaminem? Maturzysto, nie sięgaj po używki! [wideo] 21 lutego 2018, 14:00 Reklama Poradnik maturzysty. Odpowiednia dieta może świetnie wspomagać proces uczenia się 21 lutego 2018, 12:00 Matura 2020 - sprawdź, czy dasz radę! Matematyka, geografia, historia [QUIZ] 14 lutego 2018, 12:37 Matura 2019. Język polski. Jak zaplanować powtórki do matury z polskiego? "Przede wszystkim czytaj!" 13 lutego 2018, 11:24 Matura 2018. Liczby, które musisz poznać. Ile osób zdawało maturę, ile arkuszy wypełniono w 2017 roku? 12 lutego 2018, 17:07 Matura 2018. Harmonogram egzaminów maturalnych. Terminy egzaminów 2018: polski, matematyka, języki obce [kalendarz, daty, godziny] 30 stycznia 2018, 12:49 Studniówki w latach 60., 70., 80,. Zobacz, jak kiedyś bawili się maturzyści (archiwalne zdjęcia NAC) 27 stycznia 2018, 9:21 Reklama Ile kosztuje studniówkowa kreacja? Nie obejdzie się bez wydatków na akcesoria 25 stycznia 2018, 17:00 Oto propozycje kreacji na karnawał i studniówki 2018. Na pewno znajdziesz coś dla siebie! [CENY, SKLEPY, PRZEGLĄD] 13 stycznia 2018, 9:04 Sukienki na studniówkę. Zobacz kreacje na studniówkowy wieczór. Najmodniejsze sukienki na studniówkę [ZDJĘCIA] 11 stycznia 2018, 15:08 Tych kierunków nie studiuj. Po nich nie znajdziesz pracy [LISTA] 12 czerwca 2017, 19:07 Matura 2017. FIZYKA - ODPOWIEDZI, CKE ARKUSZ 18 maja 2017, 12:53 Matura międzynarodowa. Chętnych nie brakuje 18 maja 2017, 9:25 Reklama Matura 2017 [WOS - rozszerzenie] Odpowiedzi i arkusz w serwisie EDUKACJA 12 10 maja 2017, 13:13 Matura 2017. MATEMATYKA rozszerzona ODPOWIEDZI, ARKUSZ CKE 78 9 maja 2017, 13:58 Matura 2017. ANGIELSKI język - podstawa [ODPOWIEDZI, CKE ARKUSZE] 13 8 maja 2017, 14:06 Reklama Matura 2017. ODPOWIEDZI - język angielski poziom podstawowy [ARKUSZE CKE, PYTANIA] 8 maja 2017, 8:15 Matura 2017 [MATEMATYKA] Odpowiedzi, arkusze CKE w serwisie EDUKACJA 140 5 maja 2017, 20:58 Matura 2017 [MATEMATYKA] Odpowiedzi, arkusze CKE w serwisie EDUKACJA 5 maja 2017, 12:13 MATURA 2017 Z POLSKIEGO: Rozwiązany arkusz CKE Poprawne odpowiedzi. [POLSKI PODSTAWA 4 maja 2017, 16:50 1...1011121314 Wielu z Was zdecydowało się na maturę z historii. Czy jesteście pewni, że przygotowujecie się w najlepszy sposób? Poniżej przedstawiamy Standardy wymagań egzaminacyjnych oraz porady w jaki sposób poradzić sobie z materiałem na egzaminie maturalnym. STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII 1. Wiadomości i rozumienie: Zdający zna faktografię i terminologię historyczną w stopniu umożliwiającym rozumienie przeszłości w odniesieniu do: państw – ich organizacji, struktury władzy, terytorium, systemów politycznych, struktury i organizacji społeczeństw, życia gospodarczego, wydarzeń politycznych i militarnych oraz konfliktów i kryzysów społecznych, gospodarczych, religijnych i ideologicznych, działalności najważniejszych postaci, dynastii, grup społecznych, życia religijnego, osiągnięć cywilizacyjnych, osiągnięć kultury i sztuki, myśli politycznej, społecznej i filozoficznej, które stosuje do opisu, wyjaśnienia i oceny poniższych zagadnień oraz problemów: Poziom podstawowy Poziom rozszerzony w wymiarze dziejów świata: 1) różnorodność cywilizacji świata w przeszłości i obecnie, 2) konflikty społeczne, wojny, ludobójstwo, w tym Holocaust, 3) przemiany form gospodarowania od czasów najdawniejszych po współczesną rewolucję techniczną oraz historyczny rozwój kultury materialnej, 4) rola państwa jako podstawowej formy zorganizowania społeczeństw i przemiany państw, w wymiarze dziejów Europy: 5) fundamenty Europy; jedność i różnorodność oraz przemiany ideowe, rola chrześcijaństwa w tworzeniu tożsamości europejskiej, 6) kształtowanie się narodów Europy i ich wkład w historię, współistnienie i konflikty pomiędzy państwami, 7) przemiany w obrębie struktur, świadomości i obyczajowości społeczeństw europejskich, w wymiarze historii Polski: 8) przemiany form państwa polskiego, 9) uwarunkowania i przeobrażenia polskiej świadomości narodowej i politycznej, 10) rola Polski w dziejach gospodarki i struktur społecznych Europy, 11) postawy jednostek oraz grup społecznych wobec potrzeb epok, 12) wielokulturowość w dziejach Polski, współistnienie religii i wyznań oraz znaczenie chrześcijaństwa, w tym Kościoła katolickiego. jak na poziomie podstawowym oraz: 1) trwałe osiągnięcia cywilizacji starożytnych i religie starożytnego Wschodu, 2) przemiany ustrojowe w Grecji i w Rzymie, 3) powstanie i rozwój religii monoteistycznych, 4) kręgi cywilizacji średniowiecznych; Europa a inne cywilizacje, 5) znaczenie chrześcijaństwa w cywilizacjach średniowiecznej Europy, 6) funkcjonowanie władzy i struktura społeczeństw średniowiecznych, 7) powstanie i rozwój Polski w wiekach średnich oraz znaczenie chrześcijaństwa dla powstania i rozwoju państwowości i kultury polskiej, 8) cywilizacyjne przemiany w Europie od odrodzenia do oświecenia, 9) nowe horyzonty; Europa wobec odmiennych kultur i systemów wartości, 10) przeobrażenia chrześcijaństwa w XVI i XVII wieku, 11) powstanie nowożytnej państwowości, 12) uwarunkowania potęgi i upadku Rzeczypospolitej Obojga Narodów, 13) rewolucja przemysłowa i jej następstwa, 14) mapa polityczna XIX- wiecznej Europy i świata, 15) przemiany świadomości Europejczyków, 16) procesy demokratyzacyjne i parlamentaryzm w XIX wieku, 17) społeczeństwo polskie bez własnego państwa, 18) I i II wojna światowa – geneza, charakter i następstwa konfliktów, 19) systemy totalitarne i ich zbrodniczy charakter, 20) funkcjonowanie demokracji w XX wieku, 21) ewolucja stosunków międzynarodowych i ich charakter oraz struktury ponadnarodowe w polityce i gospodarce, 22) rewolucja techniczna w XX wieku, 23) przemiany w sferze kultury; sobór watykański II i encykliki papieskie, 24) Rzeczpospolita między okresem zniewolenia a niepodległością. 2. Korzystanie z informacji Zdający stosuje faktografię i terminologię historyczną do wyjaśnienia procesu historycznego: Poziom podstawowy Poziom rozszerzony 1) umieszcza opisywane wydarzenia w czasie i w przestrzeni, 2) wskazuje przyczyny i skutki wydarzeń, 3) przeprowadza hierarchizację faktów, 4) uwzględnia zmiany zachodzące w czasie, 5) uogólnia fakty, 6) wskazuje cechy charakterystyczne poszczególnych epok i okresów historycznych, 7) korzysta z różnorodnych źródeł wiedzy historycznej – wyszukuje informacje. jak na poziomie podstawowym oraz: 1) korzysta z różnorodnych źródeł wiedzy historycznej – wyszukuje i interpretuje informacje zgodnie z warsztatem historycznym, 2) wskazuje związki pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego (polityką, gospodarką, kulturą) w przeszłości. 3. Tworzenie informacji Maturzysta: Poziom podstawowy Poziom rozszerzony 1) porównuje, czyli wskazuje różnice i podobieństwa między wydarzeniami historycznymi, 2) formułuje oceny, 3) uzasadnia sformułowane oceny. jak na poziomie podstawowym oraz: 1) porównuje, czyli wskazuje różnice i podobieństwa między zjawiskami i procesami, 2) krytycznie analizuje i ocenia różne interpretacje historii. Jak dobrze przygotować się do matury z historii? Ćwiczenia Należy przede wszystkim wykonywać jak najwięcej zadań testowych. Ćwiczenia z tekstami źródłowymi, praca z mapą, ze źródłami statystycznymi i ikonograficznymi z pewnością pomogą Wam zdać maturę z historii. Źródła pisane Pamiętajcie, że w interpretacji źródła pisanego należy zawsze uwzględniać czas jego powstania oraz intencje autora i jego znajomość opisywanych wydarzeń, trzeba też umieć rozróżniać źródła tekstowe – normatywne, pamiętnikarskie, relacyjne, literackie (krytyka zewnętrzna i wewnętrzna źródła). Źródła ikonograficzne Analizując źródła ikonograficzne, należy wykazać się spostrzegawczością i umiejętnością interpretacji symboli. Wśród źródeł ikonograficznych stanowiących wyposażenie do zadań egzaminacyjnych mogą się znaleźć reprodukcje dzieł sztuki, fotografie, karykatury, plakaty. Różnorodny i bogaty materiał ikonograficzny zawarty jest w podręcznikach Wydawnictwa Szkolnego PWN z serii Historia dla maturzysty. Źródła statystyczne Analizując źródła statystyczne, należy umieć zestawić liczby, wyciągać wnioski na temat przyczyn wzrostu czy spadku prezentowanych wskaźników. Wykonując zadania, zwróć baczną uwagę na tempo pracy, ponieważ czas rozwiązania zadań Arkusza I jest ograniczony do 120 minut. Bardzo dokładnie, ze zrozumieniem czytaj polecenia wszystkich zadań i wykonuj najpierw te, których rozwiązanie nie sprawia Ci żadnych kłopotów. Zadania źródłowe Przygotowując się do rozwiązywania zadań źródłowych, trzeba ćwiczyć umiejętności wyszukiwania informacji, porównywania informacji zawartych w różnych źródłach, poszukiwania analogii, porównywania poglądów i opinii na ten sam temat, formułowania wniosków, oceniania i uzasadniania swojego stanowiska. Zwróćcie uwagę, że przy wielu pytaniach autorzy proszą ucznia o odwołanie się do wiedzy poza źródłowej. Wypracowanie Pisząc krótkie wypracowanie, należy najpierw określić cezury czasowe tematu, dokonać hierarchizacji wydarzeń i ich datowania, a także postaci z nimi związanych. Służy to przejrzystości pracy i pozwala uniknąć przeładowania faktografią. Pamiętajcie, że praca ma być zgodna z tematem i powinna mieć odpowiednią konstrukcję, czyli wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Warto zwrócić uwagę na spójność argumentacji i logikę wywodu. Niezwykle ważne jest zaprezentowanie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo- skutkowych, oceniania wydarzeń, dokonywania samodzielnych uogólnień. Zakończenie zwykle zawiera podsumowanie tego, co zostało przedstawione w rozwinięciu, czy też udowodnienie tezy postawionej we wstępie. Należy jeszcze raz podkreślić, że nie zawsze prace będące popisem erudycji autora zasługują na maksymalną ilość punktów. Niemniej ważne jest twórcze i oryginalne podejście do tematu. Wyniki z ubiegłych lat pokazują, że najwięcej trudności sprawia rozwiązywanie testu oraz napisanie krótkiego wypracowania. Wynik „źródłowej” części egzaminu był o wiele lepszy. Najsłabiej maturzyści opanowali umiejętności związane z odtwarzaniem faktografii i zastosowaniem jej do opisu wydarzeń historycznych. Pamiętając o kształtowaniu umiejętności, nie wolno więc zapominać o konieczności przyswojenia materiału faktograficznego z uwzględnieniem zasad hierarchizacji. Źródło: J. Jankowska KonspektowanieTo forma robienia notatek - uporządkowanego i celowego notowania istotnych treści z przekazów pisemnych. Warto czytać ze zrozumieniem, z selekcją materiału i podkreślaniem najważniejszych treści. Konspekty należy pisać na oddzielnych kartkach, z marginesami bocznymi oraz dolnym i górnym. Na marginesie górnym najczęściej piszemy nazwisko autora, tytuł książki, tytuł rozdziału, czyli informacje identyfikacyjne. Na marginesie bocznym, po wypełnieniu strony treścią notatki, wypunktowujemy wybrane treści, hasła, symbole. Może to być jakby konspekt dolny zostawiamy do odniesień danych treści do innych książek, poglądów, naszych interpretacji, uwag. Niektórzy czynią to na odwrocie kartki. Zobacz też: Nauczyciele - youtuberzy i kanały youtube dla maturzystów. Najpopularniejsze blogi i vlogi na YT dla maturzystów!Sprawdź nasz specjalny serwis MATURA 2020 >>>Zdaję maturę w 2020 roku! - dołącz do grupy na Facebooku Zacznijmy od tego, że cudów nie ma i zdecydowanie nie polecam odkładania nauki do matury – zwłaszcza z przedmiotu, którego nie uczysz się w szkole – na ostatnią chwilę. Jeśli jednak znalazłeś się w tej sytuacji i do matury pozostało ci zaledwie kilka tygodni a masz duże zaległości lub przerobiłeś materiał tylko pobieżnie podsuwam kilka „trików” jak wykorzystać ten czas, by maksymalnie podnieść szanse na jak najlepszy wynik na egzaminie. Te wskazówki przydadzą się również osobom, które czują się pewnie, ale chcą wyćwiczyć swoje umiejętności do perfekcji. W końcu, jak głosi dewiza tej strony, naszym celem jest matura na 100%! 😉 Zasada jest tak naprawdę prosta – podejdź do egzaminu strategicznie! . 1. Znajdź swoje najsłabsze punkty Brzmi jak oczywistość, ale wierz mi, że maturzyści mają tendencję do powtarzania najczęściej tego, co tak naprawdę już całkiem dobrze znają, ponieważ przychodzi im to z łatwością i daje natychmiastową satysfakcję. Tymczasem słabe strony dalej czekają na dopracowanie. Nie wierzysz? A czy nie zdażyło ci się przeglądać kolejny i kolejny raz obrazów z tej samej epoki, z których nie znasz może kilku lub kilkunastu na sto lub więcej zamiast w końcu na poważnie przysiąść do architektury, bo z nią radzisz sobie dużo gorzej? Albo czy nie powtarzasz sobie „Muszę zacząć ćwiczyć pisanie wypracowań” a zamiast tego… znowu uczysz się malarstwa, które jest przyjemne, łatwo wchodzi do głowy i „to przecież też nauka historii sztuki”? No właśnie… Podejdź do tego tak: jeśli umiesz, np. 80% malarstwa i rzeźby barokowej odłóż powtórki z tej części na chwilę i skup się na architekturze z tego okresu, jeśli twoja wiedza o niej jest znacznie mniejsza (lub odwrotnie, gdy to malarstwo lub rzeźba sprawia ci trudności). Oczywiście zawsze możesz mieć pecha i trafić na obraz z tych 10-20%, których nie zapamiętałeś, ale w rzeczywistości masz większe szanse trafić na budowlę, której zdjęcie lub plan nic ci nie powie, bo w czasie nauki nie przestudiowałeś jej wystarczająco dobrze. 2. Analiza formalna dzieła sztuki, analiza i jeszcze raz analiza Pójść na maturę z historii sztuki nie przećwiczywszy wcale lub prawie wcale analizy formalnej dzieła to jak pójść na maturę z matematyki z wzorami wykutymi na pamięć, ale bez rozwiązania ani jednego zadania praktycznego. Pewnie można, ale lepiej nie ryzykować i wyćwiczyć tę umiejętność. Analiza formalna dzieła sztuki to niezwykle istotna część egzaminu maturalnego. W arkuszu są zawsze 2-3 duże zadania z analizy, za które można zgarnąć bardzo dużo punktów i zdecydowanie lepiej ich nie stracić. Pojawia się ona także w wypracowaniu, bo sam opis dzieła nie wystarczy, trzeba jeszcze przeanalizować kompozycję, kolorystykę, światłocień i ekspresję. Dlatego na kilka tygodni przed maturą staraj się jak najwięcej ćwiczyć! Możesz wybierać dzieła na chybił trafił i analizować je w oparciu o ten przewodnik analizy dzieła krok po kroku. Jeśli nie znasz jeszcze moich wpisów z przykładowymi analizami podlinkowuję je tutaj: analiza malarstwa, analiza rzeźby, analiza architektury sakralnej i świeckiej. A jeśli nie potrafisz dostrzegać cech stylowych w danym dziele i skutecznie porównywać ze sobą dzieł z różnych epok gorąco polecam Ci mój kurs „Analiza dzieła sztuki od A do Z”, w którym tłumaczę, jak analizować i porównywać dzieła ze wszystkich dziedzin sztuki od starożytności do XX wieku oraz jak stosować analizę w wypracowaniu maturalnym. 3. Wypracowanie na wagę złota – ćwicz je! Na pewno wiesz, że za wypracowanie na maturze z historii sztuki można dostać 20 punktów. Za cały arkusz maturalny jest do zdobycia 60 punktów, więc wypracowanie stanowi 33% puli! Czy potrzebujesz lepszego argumentu, żeby w końcu zabrać się za ćwiczenie pisania wypracowań? 😉 Jeśli opanujesz tę niełatwą sztukę masz szansę nadrobić ewentualne stracone punkty z części testowej i z zadań otwartych. W tym artykule znajdziesz podpowiedzi jak napisać dobre wypracowanie, a tutaj przykładowy tekst i jego analizę. Tak jak wspomniałam wyżej, w kursie z analizy dzieła sztuki cała jedna lekcja jest poświęcona pisaniu wysoko punktowanego wypracowania, ale dobrym źródłem wiedzy na ten temat jest też ten webinarem „Wypracowanie maturalne w praktyce”. Gdybyś natomiast potrzebował indywidualnej pomocy możesz skorzystać z pakietu Vademecum Premium lub Extra (jeśli jest aktualnie dostępny), albo z godzinnej konsultacji ze mną. Możliwości jest wiele, ale bez względu na to, czy ćwiczysz sam czy pod czyimś okiem przyłóż się do tego zadania, bo od niego bardzo wiele zależy! . . 4. Terminologia i nie tylko, czyli magia słów-kluczy Niektóre rzeczy pomijamy intuicyjnie, bo opieramy się nauce tego, za czym nie przepadamy, inne natomiast dlatego, że wydają nam się zbyt oczywiste. I to jest właśnie druga pułapka. Gdy będziesz się uczyć lub powtarzać materiał w ostatnich tygodniach przed maturą nie ignoruj pojęć, które wydadzą ci się nieznajome lub przeciwnie – banalne. Przykład: czytasz o sztuce średniowiecznej i trafiasz na słowo bordiura, które przemyka w opisie Drzwi Gnieźnieńskich lub Tkaniny z Bayeux? Jeśli pojawia się przy tak ważnych obiektach to znaczy, że też jest ważne i warto je zapamiętać, mimo że w kontekście innych elementów może wydawać się drugorzędne. Podobnie, gdy natrafisz na wyrażenie pozostawione w tekście w języku obcym tj. horror vacui, palazzo in fortezza czy art brut. Tutaj na pomoc może przyjść ci przygotowana przeze mnie seria „Mini-słownik terminów obcych w historii sztuki”. I ostatni przypadek, jeśli jakieś określenia powracają bardzo często w kontekście danej epoki możesz potraktować je jak słowa-klucze, których użycie w opisie zapewni ci gwarantowane punkty, np. deformacja czy weryzm w średniowieczu, harmonia w renesansie etc. Zwracaj uwagę również na takie „oczywistości”. 5. Wyluzuj – Twoim największym wrogiem na maturze jest stres To rada bardziej już na sam czas pisania egzaminu, ale warto przygotować się do niego psychicznie znacznie wcześniej. Owszem, zachęcam cię, żebyś właśnie teraz, na ostatniej prostej przed metą, podwoił wysiłki, bo zapewniam, że to zaprocentuje! Pamiętaj jednak, że nawet, jeśli będziesz znał wszystko – co jest tak naprawdę niemożliwe – to gdy zje cię maturalny stres nie zajdziesz daleko. Dlatego już teraz przygotuj się na to, że raczej na pewno zdarzą ci się drobne wpadki i błędy – zapomnisz nazwiska artysty, którego dobrze znasz lub pomylisz się w dacie o jedyne 100 lat. 😉 Jeśli nie masz nadzwyczajnej pamięci to jest to niemal nieuniknione. Ja również na mojej maturze zrobiłam dwa tak absurdalne błędy, że zaraz po wyjściu z sali, bo oczywiście dopiero wtedy to sobie uświadomiłam, miałam ochotę zapaść się pod ziemię. Nie przeszkodziło mi to jednak w zdobyciu świetnego wyniku końcowego. Jestem pewna, że ty też sobie poradzisz, dlatego nie ma sensu podchodzić do matury z nastawieniem perfekcjonisty. Ucz się tyle ile możesz, a co do reszty po prostu zaufaj sobie, swojej wiedzy, inteligencji i intuicji. Mam nadzieję, że z tymi radami w kieszeni jesteś dobrze wyposażony na ostatnie tygodnie przygotowań do matury. Pamiętaj: lepiej podwoić wysiłki teraz, żeby w dniu egzaminu stres ostatecznie cię nie pokonał. Do dzieła! .

jak powtarzać do matury z historii